在中医学习的路上，我们总是遇到这一种那样的问题。有本身的问题，就像年纪大、根底差，乃至没有中医根底的人想学中医技术。还有教师的问题，教师讲的过分艰深，自己听不懂，要么便是教师的过于理论化，底子不有用。

  金超杰大夫表明，中医技术学习之精要，首要在于懂事。只要厘清学习的思路头绪，才干在中医技术的学习上有所收成。中医的全体思想跟道家、哲学等有亲近的联络。例如，中医以为“阴阳五行”是人体天然的本质特点，因而，在调度中要重视阴阳、五行的调度，以到达康复人体平衡的意图。

  金氏五行升降中医，以五行升降为理论根底，探求人体五脏六腑气机升降运转对人体健康的影响。把握了人体内部和五行之间的联络，在调度上才干做到用辩证的眼光看问题。而不只是简略的头痛医头、脚痛治脚。

  金超杰大夫讲中医，会用简略清楚的理论带我们把握根本的理论，做到知其然也能知其所以然。只要了解了中医根本理论，才可以更好的应用到实践中。金超杰教师讲中医的意图是教我们怎样去做，怎么去实践，让简略有用的中医技术惠及万家。

  其一，系统简洁明了。五行升降中医以五行特点和特质等联络为根底，将人体的生理病理变化与五行元素相对应，形成了一套简洁明了的理论系统。这种理论系统易于了解，便利学习者快速把握。

  其二，实践性强。五行升降中医重视实践，学习者可以经过调查人体气色、舌苔、脉息等目标，了解患者的病况，并拟定相应的调度计划。这种实践性强的学习办法使得学习者可以更快地把握技术。

  其三，文化背景易于承受。五行升降中医植根于我国民间传统文化，但其理论和办法也能应用于其他文化背景的人群。学习者能结合自己的文化背景和思想办法，灵活运用五行升降中医的理论和办法。

  最终，具有专业化的渠道。金超杰教师为了让更多中医人士能学习这门简略有用的中医技术，他跟中域教育联手协作，为广阔中医爱好者供给了一个现代化的中医学习、交流渠道。

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