中国网11月19日讯（曾黎）以“五育并重、立德树人”为己任，以促进孩子德智体美劳全面展开为主旨，协助孩子完成全面而夸姣成长，让师生过一种完好夸姣的教育日子，在实践中不断成长，一起推动施行新教育。11月19日，成都市武侯区“智推‘五行’课程 慧创夸姣幼年”新教育展现活动在武顺街小学举办。

　　传承家国情怀、正派向上的“赤色”基因，不但是一种精力，更是一种载体。武顺街小学校长叶小燕在开场致辞中介绍了学校以红鞋子五行课程助推学生“四向展开”的基本情况，叙述了五行课程的构建与实践、武顺学校文化的重要内核。学校交融新教育办法的理念，以师生说、唱、诵、演经典活动培养小孩子杰出谈锋；以一月一事推动中低段孩子道德习气养成；以杰出课程——红鞋子为关键，培养孩子们求真、向善、尚美、调和、有爱。

　　武顺街小学教务处主任刘晓英具体地了解阅读了“五行”课程的意义和学校在“五行”课程上的实践经验。五行课程是指养正行、启智行、健身行、弘道行、创美行。养正行课程主要是着力培养学生正确的人生观、价值观、世界观，课程施行主要以德育活动为载体进行研究；启智行课程主要是敞开才智的法门，启迪潜在才智，充沛的发挥学生的主动性和活跃性；健身行课程是文明其精力，健旺其体魄，以课程方式展开，做最具特征的校本课程；弘道行课程是学习并传承民间传统文化，将经典的弘道融入到学校，营建书香学校气氛；创美行课程是启示学生用灵活的双手、才智的大脑、发明出了各具特征和风格的著作。

　　展现活动中，一至六年级的学生分别用网球操、足球扮演、诗朗诵、茶艺、舞蹈、剪纸艺术等各式各样的方式的扮演，来倾诉自己和武顺街小学“五行”新教育课程的故事。

　　新教育研究院院长李镇西表明，新教育便是要回归教育自身，让每一个孩子都享用教育的高兴，新教育让教师要培养出既有民族情怀，又有着全球视界；既有本真的生命体会，又具有全面的科学知识，具有发明才能的未来公民。

　　武侯区新教育办公室相关担任这个的人说，武顺街小学新教育实践，开始形成了国家课程校本化，校本课程特征化的亮点。达成了课程有特征、师生有生机、学校有雅趣的方针。活跃引导孩子们向上、向善、向美、向好的日子方向，让孩子们怀揣梦想去举动、去成长。